pendidik dan tenaga kependidik

 proses pembelajaran sangat terkaiit  dengan berbagai komponen yang sangat kompleks. antara komponen satu dengan komponen yang lainnya  memiliki hubungan yang bersifat sistematik,  maksudnya masing-masing komponen memiliki peranan  sendiri-sendiri tetapi memiliki  hubungan yang saling  terkait. 

masing-masing komponen  dalam proses pembelajaran  perlu di kelola secara baik. tujuannya agar masih-masing komponen tersebut dapat dimanfaatkan secara optimal, hal ini akan terwujud  jika guru sebagai disainer  pembelajaran memiliki kompetensi menajemen pembelajaran.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

PERBAWASLU NOMOR 7 TAHUN 2017 tentang kampanye

TENTANG PENGAWASAN KAMPANYE PEMILIHAN UMUM  Pasal 17   pengawasan sebagai mana dimaksud pasal 16 dilakukan dengan cara memastikan:       a . materi kampanye pemilu peserta harus: menjunjung tinggi pelaksanaan pancasila dan undang-undang dasar negara republik indonesia tahun 1945 menjaga dan meningkatkan moralitas dan nilai agama serta jati diri bangsa  meningkatkan kesadaran hukum; memberi informasi yang benar, seimbang dan bertanggung jawab sebagai bagian dari pendidikan politik; dan menghormati perbedaan suku, agama, dan antargolongan dalam masyarakat:    b . materi kampanye pemilu disampaikan dengan ketentuan sebagai berikut: menggunakan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah dengan kalimat yang sopan, santun, patut, dan pantas disampaikan, diucapkan, dan/atau ditampilkan kepada umum;  tidak menggangu ketertiban umum;   memberi informasi yang bermanfaaat dan mencerdaskan masyarakat; tidak menyerang pribadi, kelompok, golongan...
Read more

Supervisi Dalam Managemen Berbasis Sekolah

 Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni berlangsung begitu perat tidak dapat lagi diikuti dengan kasat mata sehinggga menimbulkan berbagai permasalahan yang sangat rumit dan kompleks, serta memerlukan pemecahan secara profesional.  Hal tersebut telah memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap berbagai bidang kehidupan sehingga menuntut teknologi dan inovasi baru dalam menghadapinya  Pada dasarnya guru memiliki potensi yang cukup tinggi untuk berkreasi dan meningkatkan kinerja, namun banyak faktor yang menghambat mereka dalam mengembangkan berbagai potensinya secara optimal. Oleh karena itu dirasakan perlunya  pembinaan yang kontinu dan berkesinambungan dengan program yang terarah dan sistematis terhadap para guru dan personil pendidikan lain disekolah. Untuk itu para pembina dan kepala sekolah perlu memiliki pemahaman tentang supervisi, baik yang menyangkut pengertian, hakikat, tujuan, dan fungsi maupun teknik melakukan supervisi agar mereka dapat mela...
Read more

KODE ETIK DAN 10 KEMAMPUAN GURU

  KODE ETIK GURU 1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang berjiwa Pancasila. 2. Guru memiiki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing- masing. 3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh komunikasi tentang anak didik, tetapi menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan. 4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid dengan sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik. 5. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat di sekitar sekolahnya maupun masyarakat yang luas untuk kepentingan pendidikan. 6. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. 7. Guru menciptakan dan memelihara anatar sesama Guru, baik berdasarkan lingkungan maupun  10 KEMAMPUAN DASAR GURU 1 MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN A. Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa B. Berperan kepada masyarakat setbagsi Wa...
Read more