pendidikan dan pekerjaan,usaha sampingan

Istilah menajemen sekolah  memiliki banyak arti, bergantung pada orang yang mengartikannya.  Berkaitan dengan itu, terdapat tiga pandangan berbeda Menajemen merupakan inti dari administrasi  Managemen lebih luas dari pada administrasi, dan  Pandangan yang menganggap bahwa identik dengan administrasi.  Dalam tulisan ini kata managemen diartikan  sama dengan administrasi atau pengelolaan, meskipun  kedua istilah tersebut sering diartikan berbeda. Dalam berbagai kepentingan pemakaian kedua istilah tersebut sering digunakan secara bergantian, demikian halnya dalam berbagai literatur, acapkali dipertukarkan. Berdasarkan fungsi pokoknya istilah manajemen dan administrasi mempunyai fungsi yang sama. Karena itu, perbedaan kedua istilah tersebut tidak konsisten dan tidak signifikan  1.Managemen berbasis sekolah (MBS) Istilah manajemen berbasis sekolah merupakan terjemahan dari "school based management" istilah ini pertama kali muncul di amerika serikat ket...

   Dalam rangka meningkatkan kualitas kepemimpinan kepala sekolah, ada beberapa cara yang dilakukan, yaitu seleksi dan pengangkat, serta program pendidikan dan pelatihan. Melalui proses seleksi, mulai tahap awal, praseleksi, seleksi, telah diusahakan langkah-langkah seperti penentuan persyaratan, pengairan antara kualifikasi calon dengan spesifikasi jabatan kepala sekolah. Dengan proses seleksi  diharapkan menghasilkan calon-calon kepala sekolah yang terpilih secara objektif sesuai dengan persyaratan serta kompetisi yang diharapkan. Disamping seleksi, program pendidikan dan pelatihan ada cara lain yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas kepemimpinan kepala sekolah. Yaitu melalui evaluasi kepala sekolah. Persoalan penting yang berkaitan dengan evaluasi kepala sekolah  adalah bagaimana menentukan keberhasilan kepala sekolah sebagai jawaban atas pertanyaan. Bagaimana kepala sekolah dapat bekerja dengan baik. Untuk menjawab pertanyaan tersebut ada dua hal yan...

Bimbingan dan Konseling  (bk) merupakan bagian integral dan sistem pendidikan di sekolah, dalam upaya membantu siswa agar mencapai perkembangan yang optimal, sesuai dengan potensinya. secara khusus layanan BK diarahkan untuk membantu siswa agar berkembang menjadi pribadi yang mandiri, bertanggungjawab, kreatif, produktif, dan berprilaku jujur.  ada 4 prinsip dasar yang harus dipegang guru dalam melaksanakan kegiatan BK, yaitu; Bk adalah kegiatan pelayanan. artinya guru BK melayani siswa bukan menyuruh konsekuennya layanan BK harus disesuaikan dengan keperluan siswa bukan kegiatan guru atau sekolah. Bk berangkat dari prinsip setiap individu berbeda dengan yang lain. oleh karena itu sangat wajar setiap siswa memiliki sifat dan keinginan yang berbeda  Bk bertolak dari prinsip membantu siswa agar mereka mampu menolong dirinya sendiri. oleh karena itu setiap layanan BK diarahkan agar yang bersangkutan semakin mampu mandiri  BK merupakan bagian integral pendidikan disekola...

 1. karakteristik profesi dalam pembelajaran  a). profesi  itu merupakan suatu jenis pelayanan atau pekerjaan yang khas dalam arti yang berbeda dari jenis pekerjaan atau pelayanan apapun lainnya. disamping itu profesi juga bersifat definitive  dalam arti jelas batas-batas kawasan cakupan bidang garapannya. dalam arti hal itu amat dibutuhkan oleh pihak penerima jasanya, pihaknya sendiri tidak memiliki pengetahuan, keterampilan dan kemampuan untuk melakukannya sendiri. pelayanan  itu sangat menuntut kemampuan kinerja intelektual yang berlainan dengan keterampilan  untuk memperoleh penguasaan dan kemampuan intelektual serta sikap profesional akan kemampuan atau kompetensi akan memerlukan waktu yang cukup lama ditambah dengan praktek terbimbing hingga tercapainya suatu tingkat kemandirian secara penuh dalam menjalankan profesinya. kinerja pelayanan itu demikian cermat secara teknis sehingga kelompok profesi yang bersangkutan sudah memberikan jaminan bahwa dipan...

 Hubungan sosial guru dapat dikelompokkan menjadi dua yang meliputi hubungan sosial dalam sekolah dan hubungan sosial dalam masyarakat. kedua hubungan tersebut perlu diperhatikan oleh setiap guru. 1. hubungan sosial dalam sekolah  a). Hubungan guru dengan siswa          Hubungan guru dengan siswa merupakan hubungan yang sangat penting untuk diperhatikan guru. hubungan guru dengan siswa dapat berlangsung didalam kelas maupun luar kelas. kesuksesan hubungan guru dengan siswa akan mendukung suasana pembelajaran yang menyenangkan serta hubungan guru dengan siswa memiliki pengaruh langsung terhadap tujuan pembelajaran. hubungan guru dengan siswa akan berjalan baik, jika guru dalam menjalin hubungan dengan siswa memperhatikan hal-hal berikut; baik guru maupun siswa memiliki hubungan keterbukaan dan saling menjaga kejujuran sehingga masing-masing pihak bebas bertindak  baik guru maupun siswa munculnya rasa saling menjaga, dan  saling membutuhkan bai...

 pelaksanaan pembelajaran di kelas meliputi lima tahapan. yaitu; Review, Overview, Presentasi, Exercise dan Summary, yang apabila disingkat menjadi kata (ROPES). masing-masing tahap dapat dijelaskan dalam uraian berikut. 1. Review  Review merupakan bagian awal dari pelaksanaan pembelajaran. pada tahap ini guru dapat menggunakan waktu sekitar 5 menit. tahap review digunakan guru untuk menjajaki kemampuan yang dimiliki siswa dan mengingat kembali materi sebelumnya.  pada tahap ini tujuannya agar guru dapat mengetahui tingkat pengetahuan, kemampuan, dan pengalaman siswa. Hal ini perlu dijadikan dasar melaksanakan proses pembelajaran. dengan mengetahui kemampuan awal dan karateristik siswa akan mempermudah dalam pencapaian materi pembelajaran. pentingnya review didasarkan pada alasan-alasan berikut; guru akan dapat memulai pelajaran jika dalam diri siswa telah muncul perhatian dan motivasi untuk belajar. guru akan dapat memulai pelajaran jika interaksi antara guru dan siswa t...